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頻率響應：100Hz-15000Hz
信噪比：30分貝
工作電流：363毫安
電池容量：80mAh
頻率範圍: 87.5MHZ-108.0 MHZ 的（間隔：為0.1MHz）
傳輸距離：3M-5M
ncc檢磁號：CCAJ12LP0350T9
保固：一年
產地：中國
評價
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主持人嚴立婷日前嘗試帶3歲多的兒子Willson出國旅遊，第一次造訪日本東京，出發前本來興奮不已，但這5天4夜中，身心都受到高度考驗，她坦承一度瀕臨崩潰！
跟孩子出國不容易，嚴立婷透露第一天發怒指數就已達到百分之50，「印象很深的是，日本很多店都小小的，尤其拉麵店，常常都是一人一格的位子，Willson坐我旁邊那格，所以要越過隔板餵他吃飯，可是他很皮，就不小心從椅子上摔下來，撞到瘀青，接著哭聲就響徹雲霄！」當下她也慶幸自己在日本沒知名度，不會被人指指點點。
▲嚴立婷（左）說帶小孩出國不容易。（圖／艾迪昇提供，2015.11.30）
特別重視生活教育，嚴立婷堅持兒子對人一定要有禮貌，上下車就跟司機大哥說「謝謝」，Willson在東京也貫徹此理念、表現乖巧，卻沒收到回應，引發巨大挫折感，嚴立婷安慰兒子只是因為「語言」不通，所以沒人聽得懂，但強調禮數不可免。另跑到樂園遊玩，看到兒子的燦爛笑容，還難得對著熊玩偶童言童語，她也決定下回要再到日本，創造更多專屬於母子的美好回憶。
▲嚴立婷（左）下次想帶兒子去環球影城。（圖／艾迪昇提供，2015.11.30）
（中央社記者許秩維台北9日電）教育部今天表示，未來縣市政府不得限制成班的學生人數，即使僅1人也要開班，若認為學生數不足，需合併或停辦，也需經專案評估、公聽會、審議等程序。
教育部今天公告「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」，學校併入他校，改制成該校的分校、分班或學部，不再具單獨法定地位，仍繼續在原校址進行教學者為「合併」，學校不再進行教學，原學校組織編制裁撤（併）者則為「停辦」，準則於11日起生效，提供縣市政府參考。
根據教育部資料顯示，104學年50人以下學校，國小共374校、國中共16校，銷售排行榜合計390校；105學年共有12校（分校、分班）申請停辦，另有8校合併為4校。
教育部國民及學前教育署副署長許麗娟指出，不管學校合併或停辦，都應確保學生就學權益，而學生總人數不滿50人的學校，地方主管機關可鼓勵學校採混齡編班、混齡教學；依準則規定，各年級有1人以上者都應開班，未來地方主管機關不得限制成班的學生人數，即使1人也要開班。
停辦條件也有限制，許麗娟指出，若同一鄉（鎮、市、區）只有1所國小或國中、或到鄰近同級學校的交通有重大安全疑慮者，就不能停辦，除非該學區設有戶籍的選舉權人書面連署達1/2同意或確實已無適齡學生者，才可以申請停辦。
過去地方政府可能考量學生人數不足，希望停辦學校，如苗栗大湖鄉新開國小去年曾因全校僅剩約30名學生，被縣府列入裁併校名單。
許麗娟指出，地方政府若認為有學校有停辦或合併需要，必須邀學者專家、家長代表、學校代表、社區人士等人進行專案評估，若專案評估認為有合併或停辦必要，應在學區內辦理公聽會，再將評估結果連同公聽會紀錄送到地方主管機關教育審議委員會，審議通過後再送中央主管機關備查。
若教審會認為有合併必要，許麗娟表示，地方主管機關可將該校併入擬合併的學校，改制為分校或學部，若該校原學生總人數不足10人，得改制為分班，若認為有停辦必要，可調整學區，將學生改分發至鄰近他校；學校或其分校、分班、學部停辦後，學生改分發至他校或本校就讀者，地方主管機關應補助交通費或安排接送等事宜。1060109
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